第 2 课 · 曼昆微观分册第 2 章 · 第1篇 导言

像经济学家一样思考

⏱ 约 8 分钟　·　用到的考点：模型、机会成本（PPF 斜率）、实证与规范

核心知识

1. 经济学家像科学家：观察 → 理论 → 进一步观察

经济学家提出理论、收集数据、再检验理论。因为很难做实验，常靠自然事件和历史数据。理论靠假设简化世界：假设让问题易于处理，只要假设抓住了关键，模型就有用。^{[曼昆§2.1.1–2.1.3]}不同问题用不同假设：研究短期与长期效应，对价格是否能灵活变动的假设就不同。

2. 两个模型

循环流量图：家庭与企业在两类市场里相遇——物品与服务市场（家庭买、企业卖）和生产要素市场（家庭卖劳动、土地和资本，企业买）。货币与物品方向相反地循环流动。^{[曼昆§2.1.4]}

生产可能性边界：在资源和技术既定时，经济能生产的两种物品的最大组合。^{[曼昆§2.1.5]}边界上的点有效率，边界内的点无效率（资源有闲置），边界外的点不可能达到。边界的斜率就是一种物品相对另一种的机会成本；曲线向外凸，表示机会成本递增。技术进步使边界向外移动，即经济增长。

3. 实证 vs 规范

实证分析描述“是什么”，原则上可用证据检验；规范分析描述“应该是什么”，涉及价值判断。^{[曼昆§2.2.1][MIT 14.01 第1讲 positive vs. normative]}给出的例子是：eBay 拍卖怎么运作是实证问题，器官买卖是否应当合法是规范问题。

经济学家意见分歧的两个原因：科学判断不同（对世界如何运行的看法不同）和价值观不同（对政策应该追求什么不同）。^{[曼昆§2.3]}

顺带分清：微观经济学研究家庭和企业的决策与互动，宏观经济学研究整体经济现象。^{[曼昆§2.1.6]}

例题（原创示例）：读一条 PPF

你每天有 8 小时，可以做汇报 PPT（每份 1 小时）或数据报告（每份 2 小时）。全做 PPT 是 8 份，全做报告是 4 份，PPF 是连接 (报告 0, PPT 8) 和 (报告 4, PPT 0) 的直线。斜率 = 8 ÷ 4 = 2：多做 1 份报告，要少做 2 份 PPT，所以 1 份报告的机会成本 = 2 份 PPT。

注意这条线是直线，说明机会成本固定——这是为了计算方便的假设（^{[OpenStax §19.1]}也特别说明了直线 PPF 与现实中凸向外的 PPF 的区别）。下一课会拿它比较两个人的比较优势。

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